Bài 2 — Tập hợp
Khoảng, đoạn, nửa khoảng
Toán · Lớp 10
Mục tiêu
Đọc đúng (a; b), [a; b], [a; b), (a; b] và các tia; biết đầu mút nào thuộc tập; biểu diễn trên trục số.
Mô tả
Vì sao dạng này quan trọng: Phần lớn miền nghiệm ở các chương sau được viết bằng khoảng/đoạn. Nhầm ngoặc là sai cả tập.
Khi nào dùng: Đề cho kí hiệu khoảng/đoạn, hỏi số nào thuộc, hoặc bảo vẽ / đọc hình trên trục số.
Dấu hiệu nhận biết
Có (a; b), [a; b], [a; b), (a; b], .
Hỏi một số có thuộc khoảng/đoạn không.
Có trục số, chấm tô / chấm rỗng, tia.
Cách ra đề
Nhận dạng khoảng, đoạn, nửa khoảng
Khoảng (a; b) không lấy a, b. Đoạn [a; b] lấy cả hai đầu. Nửa khoảng lấy đúng một đầu. Tia có hoặc không lấy vô cực làm phần tử. Dấu hiệu nhận biết: đề cho một kí hiệu ngoặc và hỏi phần tử / tên gọi. Khác biểu diễn trên trục: ở đây làm trên kí hiệu, chưa cần hình.
Biểu diễn trên trục số
Chấm tô = đầu mút thuộc (ngoặc vuông). Chấm rỗng = đầu mút không thuộc (ngoặc tròn). Tô đoạn hoặc tia đúng phía. Dấu hiệu nhận biết: đề cho hình trục số hoặc bảo vẽ khoảng/đoạn. Khác nhận dạng kí hiệu: nguồn hoặc đáp án là hình, không chỉ chữ.
/lop-10/toan/tap-hop/khoang-doan-nua-khoang · /lop-10/toan